engl. data literacy

Fähigkeit, Daten auf kritische Art und Weise zu sammeln, zu verwalten, zu bewerten und anzuwenden (Ridsdale et al., 2015). In der aktuellen Debatte ein immer wieder auftretendes Schlagwort. Letztlich spiegelt die zitierte Definition von Ridsdale eine Grundqualifikation für wissenschaftliches Arbeiten wider.

Im weiteren gesellschaftlichen Kontext ist Datenkompetenz eng verknüpft mit Informationskompetenz, Quellenkritik und Recherchefähigkeit und eine wesentliche Fähigkeit, um sich in einer Zeit von sehr viel verfügbarer Information von oft zweifelhafter Herkunft und Qualität ein eigenes Bild und eine informierte Meinung zu bilden. Wie bei vielen Begriffen, die im Kontext des Forschungsdatenmanagements gerade als Schlagworte in der Diskussion auftauchen, allerdings kein neues Phänomen.

Schlagworte wie „datengetriebene Entscheidung/Politik/…“ sind nur ein Modewort für (möglichst) evidenzbasiertes Handeln, das Datenkompetenz voraussetzt.